Cum îi pregătim pe copii pentru viitor? O abordare STEAM

Cum îi putem pregăti pe cei mici pentru viitor? Credem că cel mai important este să îi ajutăm să devină independenți, gata să găsească soluții pentru orice provocare și o abordare STEAM ne poate da câteva idei în această direcție.

Hai să începem cu începutul: ce este STEAM?

Avem așa pe listă: știință, tehnologie, inginerie, artă și matematică. Separat, sunt materiile de la școală. Puse laolaltă, aceste discipline au puterea de a ne oferi o nouă viziune asupra lumii, o abordare care chiar poate schimba lumea în bine. Cum? Prin interdisciplinaritatea care stă la baza ei. Un bun exemplu: meseria de programator se schimbă — nu mai poți fi doar un programator care scrie linii de cod în fața unui ecran negru de unul singur, fără intervenția/contribuția altcuiva. Dacă vrei să fii un programator care îmbunătățește măcar un pic lumea (și cred că suntem de acord că avem nevoie de orice ajutor posibil!), trebuie să poți să colaborezi cu alții, să fii interconectat cu o mulțime de alți specialiști, o mulțime de alte specializări. Devine din ce în ce mai evident că nu doar un om deține soluția, ci este nevoie de o echipă - cel mai probabil remediul pentru cancer va fi opera unei echipe eterogene de doctori, oameni de știință, analiști de date, programatori, poate chiar și de programe de inteligență artificială, nu a unui doctor solitar. Cu alte cuvinte, problemele actuale ale societăților/comunităților în care trăim sunt atât de complexe încât nu își mai pot găsi rezolvarea într-o singură disciplină. Interconectivitatea devine o cerință a viitorului.

Cum afectează asta viitorul copiilor noștri?

Până în 2020 procesele de automatizare/robotizare vor duce la dispariția a cinci milioane de locuri de muncă. Noile tehnologii vor crea, în schimb, două milioane de locuri de muncă. Cum ar trebui să abordăm această schimbare? Noi, la Small Academy, credem că soluția este una interdisciplinară – combinăm tehnologia, programarea și robotica în cursuri pe care cei mici vor să le facă. Da, folosim niște gadget-uri sofisticate, cu nume simpatice, însă misiunea noastră nu se oprește la a le da celor mici acces la aceste tehnologii/gadget-uri. Ne dorim să îi ajutăm pe copii să aibă o abordare integrativă a oricărei probleme, să fie capabili nu doar să o identifice, ci și să caute soluții de impact. Vrem să îi învățăm pe cei mici cum să gestioneze un proiect de la început la bun sfârșit, să itereze și să caute feedback de la useri, integrându-l în soluțiile lor. Vrem să devină inventatori, creatori, nu doar consumatori de tehnologie.

Să vă dau și câteva exemple. În septembrie anul acesta, Apple a lansat Swift Playgrounds, o platformă care îi învață pe cei mici bazele programării. Până acum, 100 de instituții au adoptat această platformă. Suntem mândri că putem să spunem că facem parte din aceste 100 de instituții! Ne bucură că am putut face asta pentru că atât copiii, cât și adulții, învață mult mai ușor din practică. Tocmai de aceea, la cursuri preferăm activitățile practice: construim tot felul de invenții cu ajutorul unor componente electronice (circuite, senzori, input-uri, output-uri) și alte materiale (obiecte printate 3D, de exemplu), asamblăm și creăm roboți pe care copiii îi folosesc pentru a programa, creăm obiecte cu imprimanta 3D și creioanele 3D.

Cursuri STEAM la SMall Academy
Tehnologii noi pentru o abordare STEAM

Unii dintre voi v-ați putea întreba: pe bune, un copil de 10 ani poate face asta? Da, poate! Mai mult chiar, un copil de 10 ani, împreună cu echipa lui și un trainer, pot crea un nou produs de la zero: de la sesiunea de brainstorming (ce vrem să creăm?) la designul de produs (ce funcționalități ar trebui să aibă produsul nostru?), crearea unui MVP (produs minim viabil – cum ar trebui să arate?). Da, un copil de 10 ani poate să facă și cercetare cu privire la ce materiale sunt necesare pentru crearea acestui MVP, să și implementeze într-un final ideea, să o testeze, să obțină feedback și să rezolve problemele care pot apărea. Asta au făcut, de fapt, cei mici la școala de vară Small Academy din iulie, și-au creat propriul prototip de produs. Însă cel mai important pentru noi este că acum acești copii pot oricând itera acest proces în multe alte situații – la școală, în activitățile extra-curriculare etc.

Concluzionând, nevoia pentru interdisciplinaritate, interconectivitate este din ce în ce mai mare. Piața locurilor de muncă va căuta indivizi independenți, capabili nu doar să identifice din timp problemele, ci și să aibă o abordare holistică în rezolvarea lor. Suntem noi, adulții, gata să îi pregătim pe cei mici pentru acest viitor? Educația STEAM vine cu soluții, trebuie doar să o integrăm în programul celor mici.

Ia-ți porția de tehnologie și află cum îl poți pregăti pe cel mic pentru viitor!